Stratégies de réussite pour les élèves avec un trouble du spectre de l'autisme intégrés en classe régulière

L’intégration des élèves avec un trouble du spectre de l’autisme en classe régulière est un enjeu majeur de l’école inclusive. Cette présentation visera à outiller les enseignants, les intervenants scolaires avec des stratégies concrètes, efficaces et adaptées pour favoriser la réussite scolaire et le bien-être de ces élèves.